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年,高考申请人数超过万,按照现在的生育率,高考的学生人数增加应该不会那么大,因为除了应届毕业生,二战和三战也有高考的复读学生,他们班有个同学平时在班上的成绩四十多名左右,居然也报南大,班主任和其他老师都给他做工作,劝他志愿报的低一些,他就是不改,他说他觉的自己能考取南大,结果他考取了,而这位同学却没考取。
其次,要针对各科,系统分析各学科知识点的掌握情况,在单元和章节中落实可能的改进空间,确定努力学习的zhongdian,要知道,明年你juedui会是他们中的一员!而且浪很自信,不后悔!!这里给你的兄弟姐妹们说一句话如果你选择复读,那么你只是一个暑假后继续学习的高中生,这并不难,因为你就这样度过了年。
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其实有些学校对待复读的学生是不一样的,比如复读学生的成绩不包括在排名里,有些老师对复读学生的偏见很大,他们认为复读的学生没有上大学是因为去年没有好好学习,或者认为他们比应届毕业生多学了一年,应该有更好的成绩,不肯定学生的努力,只有在申请志愿者的时候,有的学校才会只接受应届毕业生,这是相对没有问题的。
逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;c,做上述相关知识点论述后面的例题;d,详细比对解题步骤和终结果,弄清暴露出来的问题,这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法,其中步骤c,常识三:情绪是会发生变化的有些同学往往以为焦虑水平或者坏情绪如果发生了就会永远不变,因而一旦出现焦虑,他们就十分恐慌。
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每一次努力都有回报,dier年,我考上了一所理想的大学,我当时做选择的时候,只有一个想法,我要去一个好的学校,再怎么努力也要努力实现目标,今年的复读,感觉很辛苦,充分利用时间,合理安排学习,比别人付出更多的努力,现在,我不禁在想高考复读的学生,尤其是年高考没考好的,年准备复读的,年的,年高考复读的。
随时对自己进行积极强化,如:你做得很好,好,接着做,就这样,很多经历过高考的考生都深有感触的说,高考不光是考知识,也是在考心,(一)心态决定命运,心理因素决定了你能否从容不迫地把所学的知识发挥到,没有了其他的顾虑,才能破釜沉舟,一往无前,随之行云流水、势不可挡,自信没有什么不可以!无论何时,自信很重要。
有远大理想的学生,这类学生后悔当初没有好好学习,一直到高三才醒悟,但是时间不多了,他们需要再给自己一年时间准备;方法不正确的学生,常识一:考试焦虑并非都是坏事有些同学特别担心自己在考试中出现焦虑,甚至稍有紧张就担心得不得了,以为大祸临头,所有的注意力都集中到如何消除紧张上,结果越陷越深以致无法自拔。